7月19日，2024年廣東省中學生籃球錦標賽（中職組）在東莞市電子科技學校（以下簡稱“莞科”）圓滿落幕，坐擁主場的莞科男籃衛(wèi)冕男子組冠軍，續(xù)寫東莞校園籃球榮耀新的篇章。
就在一個月前的18日，他們第三次代表莞科獲得2024年第三屆中國中等職業(yè)學校籃球錦標賽冠軍，實現(xiàn)該項賽事“三連冠”。此外，首次站上全國賽舞臺的莞科女籃也奪得女子組第六名的好成績，完成標志性突破。
莞科籃球的成功不是偶然，是東莞校園籃球文化長期發(fā)展、建設的成果，更得益于東莞這座籃球城市深厚底蘊的長期滋養(yǎng)。可以說，東莞校園籃球，再次彰顯籃球城市名片！
“感謝東莞，是東莞成就了我”
“如果三年前沒來東莞，我可能只是一個籃球愛好者。”2006年出生的鐘慧是莞科籃球隊隊長，今年高三，來自湛江，從小就喜歡打籃球，高大強壯的身體條件讓他成為球場上的“明星”。初三那年，他被莞科特招進入運動訓練專業(yè)（籃球班）。
由于沒有接受過專業(yè)的訓練，剛到東莞的鐘慧籃球基本功并不牢固，更多的是依靠身體。因此，莞科教練團隊為他制定專業(yè)的訓練方案，手把手指導，幫助他迅速成長，沒多久就加入到一線隊，跟著師兄們一起訓練，并于2022年隨隊獲得首屆中國中等職業(yè)學?；@球錦標賽冠軍。
“感謝東莞，是東莞成就了我。”作為球隊三朝冠軍元老，從初出茅廬的年輕球員，到如今身經(jīng)百戰(zhàn)、獨當一面的成熟隊長，鐘慧覺得自己在莞科最大的收獲是“各項能力全方位的提升?！?/span>
作為隊內(nèi)中堅，當選2024年第三屆中國中等職業(yè)學校籃球錦標賽MVP（最有價值球員）的黃政皓，十分享受在東莞打球的幸福時光。初中時，黃政皓在東莞籃球?qū)W校就讀，初中畢業(yè)那年，他主動找到莞科教練組向?qū)W校表達希望加入的強烈愿望?！拔液完犛褌兓径际恰忍觳蛔恪兄鞣N各樣的劣勢，但在學校的科學訓練下，不斷成長。”
今年9月，鐘慧和黃政皓將前往四川文軒學院，繼續(xù)追尋自己的籃球夢。未來，他們有望繼續(xù)參加CUBA三級聯(lián)盟的比賽，在更高舞臺上展現(xiàn)自己的實力，綻放東莞校園籃球文化的精彩?；仡櫾谳缚频娜陼r光，他們心中無不充滿感激。
“體教融合”的生動實踐
“今年是學?；@球隊成立的第24年頭，無論是三連冠，還是隊員們更好的上升，都和‘籃球城市’的深厚底蘊息息相關?！陛缚企w育部副部長、籃球隊總教練鐘興壽介紹，2001年，學校男籃剛組建就報名參加東莞市中學生籃球賽，雖然最后成績不甚理想，但逐步積累了比賽經(jīng)驗。
走進莞科的校園，籃球運動文化方興未艾，“班班有球隊，級級有比賽”，每天的籃球場上，都是青春的身影。學校以籃球比賽為突破口，辦東莞市最有特色的校園籃球聯(lián)賽。“理工杯”男子籃球賽從學校創(chuàng)辦至今每年舉行一次，成為東莞市校園籃球賽規(guī)模最大、持續(xù)時間最久、最有觀賞性的校園體育活動之一。很多男生說，就是為了能夠參加“理工杯”籃球比賽提升專業(yè)的籃球技能，才報讀學校的。
2015年莞科開設運動訓練專業(yè)（籃球班），通過人才選拔，逐步建立起一個健康、有活力、有潛力的籃球梯隊。通過系統(tǒng)的訓練、專業(yè)的管理和系列高水平的比賽活動，籃球隊戰(zhàn)斗力和競爭力顯著增強。
經(jīng)過多年磨礪，如今，莞科籃球隊已成長為全國校園籃球的一支勁旅，在各級賽事中屢獲佳績：多次闖進東莞市中學生比賽決賽榮獲亞軍、2019年東莞市寶礦力三人籃球賽冠軍、2019肇慶眾領籃球俱樂部邀請賽冠軍、2020東莞市中學生籃球比賽（中職組）冠軍、2021年廣東省中學生籃球錦標賽（中職組）冠軍、2021年東莞市高中籃球冠軍聯(lián)賽季軍、2021廣東省中學生三人籃球賽亞軍、季軍等，以及2022年起三次奪得中國中職籃球錦標賽冠軍。
作為全國中職籃球的最亮麗名片，莞科擁有一支專業(yè)的教練團隊，除了被稱為“東莞籃球草根達人”鐘興壽，還有頂級聯(lián)賽教練員張相鴻等，并配備體能教練，配置非常豪華。
“雖然我們學校和學生的起點較低，但在東莞這片籃球沃土上，我們這支球隊就是為奪取冠軍而存在的?！?997年大學畢業(yè)后，鐘興壽加入東莞市電子科技學校，見證了學?；@球的發(fā)展。十多年前，鐘興壽曾說，“希望有一天能帶領學校的球隊打進全國的比賽，與兄弟省市的球隊一見高下?！比缃?，他的夢想早已成真，“籃球隊懷揣夢想，遍灑汗水，始終沒有停止追求冠軍的腳步?！?/span>
“體育與健康教育是學校教育的重要組成部分，學校高度重視體育與健康教學的改革與發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人?！睎|莞市電子科技學校黨委書記江學斌、校長賴慧豪向記者介紹，學校貫徹“健康第一”的育人理念，堅持“體育強?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，充分踐行“以學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展”的教育理念，突出籃球與育人相結合，構建了一套系統(tǒng)規(guī)范的“籃球育人”課程體系，包括開設籃球課程、建立籃球興趣社團、舉行籃球聯(lián)賽等活動，并在此基礎上開展 “五育并舉，融合育人”的實踐探索，讓學生走出寢室、走下網(wǎng)絡、走向操場、走上舞臺。
接下來，東莞市電子科技學校將持續(xù)深化體教融合，建立高水平籃球運動隊，并在目標定位、課堂教學、訓賽結合、資源供給、保障機制等方面進行全方位的規(guī)劃和提升，鋪設學生成長成才通道，實現(xiàn)“以體育德、以體增智、以體塑美、以體健勞”。
完善的青少年籃球人才培養(yǎng)體系
東莞市電子科技學?；馃岬幕@球氛圍，更是東莞校園籃球文化的一個精彩縮影。近年來，東莞始終以校園籃球為引領，不斷拓寬“體教融合”之路，助力構建更加完善健全的校園體育平臺，為更多青少年帶來精彩的籃球運動體驗，激活體育育人功能，促進學生健康成長和全面發(fā)展。
一方面，東莞鼓勵學校積極開發(fā)籃球校本課程，將籃球運動作為校本體育課的教學內(nèi)容，制定詳細的籃球教學計劃。根據(jù)學生的年齡和生理特點，并將籃球基本技術融入體育游戲教學之中，提高學生參與籃球活動的興趣，感受籃球帶來的快樂。
另一方面，東莞以賽事組織、教練員培訓和科學訓練為抓手，圍繞賽事體系、軟硬件建設等方面推廣開展，為熱愛籃球的青少年提供進一步提升的機會與平臺。目前，東莞已構建起完善的小學、初中、高中三級比賽制度，比如，2006年以來每年舉辦一次全市中學生籃球比賽、各鎮(zhèn)街每年或兩年舉辦一次全鎮(zhèn)小學生籃球比賽、2017年起舉辦的全市小學生籃球比賽以及2016年起舉辦的小學生三人籃球賽、中學生三人籃球賽和各學校長期開展的班級、年級籃球聯(lián)賽等，進一步加強青少年競技體育人才培養(yǎng)、促進競技體育事業(yè)發(fā)展。
校園之外，東莞作為籃球之城，擁有濃厚的籃球氛圍和完善的基礎建設。據(jù)統(tǒng)計，東莞共有籃球培訓班200多個，超過6600多座籃球場，可謂村村有籃球場，鎮(zhèn)鎮(zhèn)有籃球館，平均每年超過5000場民間籃球比賽，在東莞，幾乎每天都有相當規(guī)模的籃球活動，在城市的各個角落舉行，筑牢了東莞籃球城市的深厚基礎，成為籃球運動不斷發(fā)展的源源動力。
更關鍵的是，東莞為懷揣籃球夢想的學生球員提供展示自我的舞臺，打通職業(yè)成長的上升通道。作為東莞兩所早已打開全國知名度的“籃球名校”，東莞四中與光明中學也在不斷拓展培養(yǎng)體系。東莞四中與廣東工業(yè)大學深度合作，簽約授牌“優(yōu)質(zhì)生源基地”，著力培養(yǎng)更多的高水平籃球后備人才。東莞光明中學與廣州唯一一支CBA聯(lián)賽職業(yè)球隊龍獅籃球俱樂部攜手共建青少年籃球隊，進一步推動青少年文化學習和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展。比如，2024年中國大學生籃球聯(lián)賽（CUBAL）冠軍廣東工業(yè)大學隊15人大名單中，有11名球員畢業(yè)于東莞的高中，包括聯(lián)賽總決賽的最有價值球員陳國豪。
此外，東莞市體?；@球隊與宏遠、新世紀俱樂部建立合作，共同培養(yǎng)籃球，走出一條籃球?qū)I(yè)人才的培訓道路。東莞市電子科技學校和廣東體育職業(yè)技術學院開展深度的人才培養(yǎng)合作，優(yōu)秀球員通過3+2的政策前往廣東省體職就讀，代表省體職征戰(zhàn)廣東的CUBA一級聯(lián)賽。
正是營造了體教融合的肥沃土壤，東莞校園籃球隊伍迅速成長，校園優(yōu)秀體育人才走向更大舞臺，東莞籃球城市名片進一步被彰顯。